Историческое образование и историческая политика в странах АТР
О.Ю. Стрелова, доктор педагогических наук, профессор (Дальневосточный государственный гуманитарный университет, г. Хабаровск)
2012 год объявлен в России Годом российской истории. Одновременно с этим Комиссия по противодействию фальсификациям истории в ущерб интересам России, созданная при Президенте РФ, предлагает усилить контроль над средствами массовой информации, произведениями культуры и учебной литературой, связанными с историческим просвещением и, шире, с формированием исторической памяти и национальной идентичности россиян.
Эти явления вызывают двойственную реакцию научной и педагогической общественности: от традиционного «одобряем» до предсказаний возвращения тотальной государственной цензуры в историческую науку, культуру и образование.
• Где проходят грани между исторической политикой, исторической наукой и историческим образованием в разных странах мира (в России и странах АТР, в частности)?
• Как изменилась роль Истории в современном обществе (в России и странах АТР, в частности)?
• Какую историю изучают школьники и студенты в разных странах мира и странах АТР, в частности? Как такие «Истории» влияют на взаимопонимание и диалог культур в современном мире?
• Каковы образы стран АТР в национальных учебниках истории? Как в них представлены международные конфликты и опыт взаимодействия народов АТР в ХХ столетии? В каком ключе освещается настоящее и перспективы развития стран АТР в будущем?
Задел для развития международного историко-педагогического сотрудничества со странами АТР:
— 1998 г. ДВГГУ под эгидой Совета Европы и МО РФ провел международный семинар «Преподавание истории в поликультурном обществе и пограничных территориях», опубликован одноименный сборник научных трудов и аналитический отчет (Хабаровск, 1999; Страсбург, 1999)
— 1999 – 2001 гг. российско-японский проект «Изучение истории в России и Японии» (Совет Европы, Токио, С-Петербург, 1999 — 2001 гг.), Стрелова О.Ю. История Японии в школьных учебниках России и Дальнего Востока (на русск., япон. и англ. яз.) \\ Программа по развитию и укреплению демократической стабильности6 встреча экспертов по истории из РФ и Японии (Токио, 20000: Страсбург. DGIV/EDU/HIST (2000) 10;
— участие в международных проектах Совета Европы и ЕВРОКЛИО в сфере исторического образования и подговтоки учителей истории, публикации O. Strelova. Balancing the Acqusition of the Knowledge and the Development of Methodological Skills: a Russian perspective // Afterthe Wall: History Teaching in Europesince 1989 – Korberstiftung, 2004; международный семинар «Мозаика культур» (преподавание истории в поликультурной России), Хабаровск, 2005 г. и др.
— международный образовательный проект «Историческое образование в современной России и Монголии» (ДВГГУ (Хабаровск) – БГУ (Улан – Удэ) – Улан-Батор, 2008 — 2009).
О.Ю. Стрелова, доктор педагогических наук, профессор
—————
О.Ю. Стрелова — XXI век. Дальний Восток. «Войны учебников истории»
О.Ю. Стрелова «Год Российской истории»
О.Ю. Стрелова «Война учебников истории»
С. В. Левшин «Бетономешалка как символ техногенного трагизма»
